Állítsa be a környezet előre. Tanítás egy autista gyermek igényli tervezés és szervezés. Tudja, mit szeretne dolgozni , és minden oktatási kellékek kész előre .
2
Hozzon létre egy kép ütemtervet , amely magában foglalja a hatálya alá tartozó tevékenységek a leckét. Ez biztosítja a kiszámítható környezetet , elősegíti a vizuális figyelmet, és segít a hallgatói sorrendben tanulási tevékenység számára.
3
párosítása tanulási feladat valami, ami motiválja a gyermeket. Például, ha egy gyerek megszállottja betűk használata ábécé játékok, dalok és játékok alatt a leckét , hogy ösztönözze az érdekük.
4
Egyszerű megtanulni a jelnyelvet . Alapvető tünetek, mint például "több ", " bili ", "enni ", " jó", "stop " és " ülj " is megkönnyíti a kommunikációt , és a vizuális a nonverbális gyermekek számára.
5
Adja meg a biztonságos " csendes terület" , ahol a gyermek lehet menni , ha lesz túlterheltek. Kis sátrak , vagy egy párnát erődöt szereplő lapok jól működik autista gyermekek , akiknek szükségük van , hogy megnyugodjon .
6
Kérdezd meg a gyermek terapeuta . Szakemberek, mint a foglalkozás , logopédus is ismerik , hogyan lehet javítani a szociális és kommunikációs készségek , és szívesen segít alkotnak egy tervet, kiszolgálta a gyermek igényeinek.
7
Forduljon viselkedési specialista megkezdése előtt minden típusú jutalmazási rendszer . Ezek a szakemberek képzett , hogy biztosítsa a módját, hogy ösztönözze a nem reagáló gyermek közben funkcionális feladatokat.
8
vizsgálja a különböző kezelési módszerek . A jelenlegi beavatkozások autista gyermekek Applied Behavioral Analysis ( ABA) , a Greenspan megközelítés , szociális történetek , kezelése és Oktatási Autista és a kapcsolódó kommunikációs fogyatékos gyermekek ( TEACCH ) kép az Exchange Communication System (Pécs) és a szenzoros integrációs terápia .